Rissa bibliotek, avd. Stadsbygd

*00003820nam  22004091  4500
*001169790
*008230605s2023    no     jr         00nob 9
*015  $a150465534$bBokbasen AS
*019  $ab,bu$bl$dL
*020  $a978-82-02-74094-8$bheftet
*025  $a9788202740948
*040  $aBokbasen AS
*0820 $a439.82824076$zh$223/nor
*090  $c439.82824076$dF
*10010$aFlem, Nina Rushby$d1978-$jNO$0(NO-TrBIB)1675320984173$8f
*24510$aNorsk start 3-4$bgrunnleggende norsk$cNina Rushby Flem, Sara Blikstad Nyegaard, Marie Brøvig Strømme ; hovedillustratør: Tine Svae$pArbeidsbok
*250  $a1. utgave
*260  $aOslo$bCappelen Damm$c2023
*300  $a199 sider$billustrasjoner$c30 cm
*520  $aMed Norsk start 3-4 lærer elevene grunnleggende norsk gjennom utforsking og samarbeid, der eleven får bruke sine språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter. Målet med læreverket er å bidra til at elevene skal kunne delta i sosiale fellesskap og i ordinær opplæring i alle fag.  Norsk start 3-4 følger Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i LK20.  Norsk start 3-4 har et ressursperspektiv på elevenes bakgrunn ved å anerkjenne og bygge videre på elevenes faglige, språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter. Læreverket legger vekt på grunnleggende ferdigheter i faget og de tre tverrfaglige temaene slik de beskrives i LK20. Norsk start 3-4 følger i hovedsak kompetansemålene til nivå 1 i Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i Kunnskapsløftet 2020. Elever som følger kompetansemålene til nivå 2 i læreplanen, vil også kunne ha nytte av læreverket. Læreverket består følgende komponenter:  Norsk start 3-4 Norsk tekstbok bokmål  Norsk start 3-4 Norsk tekstbok nynorsk  Norsk start 3-4 Norsk arbeidsbok bokmål  Norsk start 3-4 Norsk arbeidsbok nynorsk  Norsk start 3-4 Elevnettsted  Norsk start 3-4 Lærernettsted  Norsk start 3-4 Arbeidsbok har samme struktur og temabaserte kapitler som tekstboka. Her får elevene øve seg gjennom praktiske oppgaver, knyttet til temaet for hvert kapittel med tilhørende grammatikk. Arbeidsboka åpner for varierte oppgaver der elevene skal lese, skrive, tegne, telle og regne i tillegg til muntlige aktiviteter. På denne måten bygger elevene et ordforråd på norsk, etablerer språklæringsstrategier og utvikler tale-, lese- og skriveferdigheter. Tekstbok, arbeidsbok og elevnettsted er bygd opp med samme struktur. Det gir oversikt og trygghet for elevene.  Kapittelstarterne fra tekstboka blir brukt videre i arbeidsboka og åpner for nye utfordringer for elevene. Hvert kapittel avsluttes med oppgaver knyttet til språkets formside, som samsvarer med teoripresentasjonen fr
*521  $aFremmedspråklige elever
*650 0$aGrunnleggende norsk for språklige minoriteter, nivå 1, 3. årstrinn$1NOR0713$2Udir$9nob
*650 0$aGrunnleggjande norsk for språklege minoritetar, nivå 1, 3. årstrinn$1NOR0713$2Udir$9nno
*650 0$aGrunnleggende norsk for språklige minoriteter, nivå 1, 4. årstrinn$1NOR0714$2Udir$9nob
*650 0$aGrunnleggjande norsk for språklege minoritetar, nivå 1, 4. årstrinn$1NOR0714$2Udir$9nno
*650 0$a3. trinn$13$2Bokbasen AS$9nob
*650 0$a3. trinn$13$2Bokbasen AS$9nno
*650 0$a4. trinn$14$2Bokbasen AS$9nob
*650 0$a4. trinn$14$2Bokbasen AS$9nno
*650 0$aArbeidsbøker$12$2Bokbasen AS$9nob
*650 0$aArbeidsbøker$12$2Bokbasen AS$9nno
*70010$aNyegaard, Sara Blikstad$d1984-$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)9024024$8f
*70010$aStrømme, Marie Brøvig$d1987-$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)1675320984174$8f
*70010$aSvae, Tine$d1975-$eillustr.$jNO$0(NO-TrBIB)90586370$8f
*90010$aRushby Flem, Nina$zFlem, Nina Rushby$jNO
*90010$aWågen, Sara Blikstad$zNyegaard, Sara Blikstad$jNO
*90010$aBrøvig Strømme, Marie$zStrømme, Marie Brøvig$jNO
^